Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

Какой родитель (один из ближайших родственников человека, составляющий основу семьи) не грезит, чтоб его ребенок вырос умным и развитым? Но у малышей есть трудности, связанные с энтузиазмом к учебе. Чтоб этого избежать, принципиально изловить момент. К счету у детей энтузиазм возникает с самого ранешнего возраста.

Чтоб его сохранить, можно придумать математическую игру, которая увлечет малыша.

Чтоб осознать базы арифметики, необходимо научиться считать.

Начните с порядкового счета. К примеру, в обыденных бытовых делах. Попытайтесь учить малыша считать в уме, когда кормите его, подымаетесь по лестнице, застегиваете пуговицы. Одна, две, три…

Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

Тут принципиально отдать ребенку осознать, что множественные предметы различаются от 1-го. Что есть такие понятия, как больше и меньше. Что количество хоть какого предмета может относиться в определенной цифре. Изучайте поначалу конкретные числа, а позже плавненько перейдите к двузначным.

Подобные упражнения можно начинать с 3-4 лет. Они должны носить игровой нрав. В неприятном случае, у малыша отложатся противные ассоциации с устным счетом, и он будет сторониться уроков арифметики. Приступая к задачкам на счет, пытайтесь отыскать с ребенком несколько методов решения. Это поможет создать его мозг гибким и принимать наиболее конкретные решения в предстоящем.

Некие специалисты дают исключить из процесса обучения счетные палочки, так как это понижает математические возможности малыша. Попытайтесь вначале учить малыша считать в уме.

Карточки. Цифра с количеством нарисованных предметов Это дозволит лучше уяснить числа.

Магазин. Придумайте валюту, ценники. Наверное малыша заинтригует эта игра.

Пластилин. Слепить собачке 4 лапки, цветочку — 12 лепестков и т.д.

Источник: http://blog.wikium.ru/kak-bystro-nauchit-rebenka-schitat-v-ume.html

Эта японская методика обучит хоть какого малыша стремительно считать в уме

Преподаватель, управляющий Центра развития ума «Пифагорка» в Москве Лена Клещёва поведала «Летидору», что такое ментальная математика и почему она нужна любому человеку.

Ментальная математика — это программка всеохватывающего развития ума и мышления малышей, основанная на формировании навыка резвого устного счета

На упражнениях детки обучаются резвому счету при помощи специальной счетной доски (абакус, соробан). Преподаватели разъясняют, как верно перебирать костяшки на спицах, чтоб дети могли практически одномоментно получить ответ на непростой пример. Равномерно привязка к счетам слабеет и детки представляют те деяния, что совершали со счетами, в уме.

Программка рассчитана на 2-2,5 года. Поначалу ребята осваивают сложение и вычитание, потом — умножение и деление. Навык приобретается и развивается за счет неоднократного повторения одних и тех же действий. Методика подступает фактически всем детям, принцип обучения — от обычного к сложному.

Античные счеты абакус, на которых считают детки, известны уже наиболее 2,5 тыщ лет. Детки обучаются считать на особых счетах. Понятно, что их употребляли еще в Старом Риме. В современном мире счет на абакусе всераспространен в Стране восходящего солнца, Китае, Индии, Малайзии, также остальных странах.

В Стране восходящего солнца счет на абакусе включен в официальную школьную программку

Вот уже наиболее 50 лет ментальная математика заходит в систему муниципального образования в Стране восходящего солнца. Любопытно, что опосля окончания школы люди продолжают улучшать свои способности в устном счете. В Стране восходящего солнца ментальную математику считают кое-чем вроде спорта. По ней даже проводят соревнования. В Рф сейчас тоже раз в год проводятся международные турниры по Ментальной математике.

Ментальная математика развивает механическую и фотографическую память

Когда детки считают, они используют сходу оба полушария мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека). Ментальная математика развивает фотографическую и механическую память, воображение, наблюдательность, улучшает концентрацию внимания.

Увеличивается общий уровень ума. Это означает, что ребятам легче усваивать огромные объемы инфы в сжатые сроки. Сходу видны успехи в зарубежных языках. На заучивание стихов и прозы сейчас не нужно растрачивать весь денек.

Они начинают не попросту моментально считать, но резвее мыслить и принимать решения, не связанные с математикой.

Бывают и нежданные результаты. Как-то в центр пришел мальчишка, который занимался теннисом. Мать поведала, что у ее отпрыска задачи с координацией движений. Нежданно их удалось решить конкретно за счет интенсивов по ментальной математике.

Взрослым ментальная математика дается труднее, лучший возраст для начала занятий — 5-14 лет

Развивать мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) при помощи ментальной математики можно в любом возрасте, но лучших результатов можно достигнуть до 12–14 лет. Детский мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) весьма пластичен, подвижен. В молодом возрасте в нем более интенсивно формируются нейронные связи, потому наша программка дается легче ребятам до 14 лет.

Чем старше человек, тем труднее ему абстрагироваться от собственного опыта и познаний и просто доверять абакусу. Я осваивала эту методику в 45 лет и повсевременно колебалась, верно ли у меня выходит, нет ли ошибки. Это весьма мешает обучению.

Но чем сложнее человеку осваивать этот счет, тем больше от него полезности.

Занятия не проходят даром, мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков) взрослого человека также интенсивно развивается.

Лишь не стоит ждать от взрослого таковых же результатов, как от малыша. Мы можем научиться методике, но посчитать так же стремительно, как это делает второклассник, уже не получится. Как указывает опыт, лучший возраст, с которого лучше начинать занятия — 6 и 7 лет.

Наилучших результатов достигает тот, кто часто занимается дома

Непременное условие занятий — каждодневные тренировки на абакусе. Всего 10-15 минут. Детям нужно отрабатывать формулу, которую им отдал на уроке педагог, и доводить свои деяния до автоматизма. Лишь в этом случае ребенок научится считать стремительно. Тут принципиальна организационная роль родителей, которым необходимо смотреть за постоянными тренировками.

Ментальная математика в домашних критериях не попросту вероятна, но даже нужна. Главный вид деятельности на ментальной математике — счет на абакусе. Детки считают различными методами: на слух, в рабочих тетрадях, у школьной доски на демонстрационном абакусе, используя электрический тренажер «Радостный соробан», на ментальной карте (это графическое изображение абакуса, при помощи которого детки представляют, как передвигают косточки на счетах).

Кроме счета есть и остальные упражнения на развитие памяти, внимания и мышления — задания с таблицей Шульте (таблицы со случаем расположенными объектами, на которых ребенок отыскивает предметы в определенном порядке; употребляют для улучшения периферического зрения), головоломки, лабиринты, рисование 2-мя руками, нахождение различий и остальные.

Эти доп задания детки воспринимают как отдых. Кричат «ура» и с радостью проходят лабиринты разной трудности. Также на упражнениях ребята обучаются скорописи, чтоб рука успевала записывать ответы так же стремительно, как их выдает мозг (центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном отделе тела и представляющий собой компактное скопление нервных клеток и их отростков).

Источник: http://letidor.ru/obrazovanie/vot-tak-yaponskih-detey-uchat-bystro-schitat-v-ume.htm

Консультация «Как обучить малыша считать в УМЕ»

Олеся Видманова
Консультация «Как обучить малыша считать в УМЕ»

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА СЧИТАТЬ В УМЕ

Обучить малыша считать в уме – с таковой неувязкой сталкиваются почти все предки. Чем ранее он научиться создавать вычисления в уме, тем лучше. Это воздействует на развитие его интеллектуальных возможностей. Когда ребенок мало подрос, его уже можно приучивать вести счет. Начать стоить со счета от 1 до 5. При всем этом считать можно все, что его окружает. Это деревья, машинки, лавки и т. д.

Перед тем как учить счету, ребенку нужно разъяснить, для чего же ему это необходимо, какую пользу он из этого может извлечь. Понимая необходимость этого занятия, он с огромным рвением будет учиться. Вовлекайте его в занятия, связанные со счетом. Например, вы сможете отдать ему задание перечислить все, что нужно приобрести в магазине. Возвратившись с покупками, вкупе с малышом проведите подсчет того, что было куплено.

Когда ребенок научился считать, можно перебегать к конкретному исследованию цифр. На этом шаге главный задачей родителя является донести до малыша, что числа являют собой количественные обозначения отдельных предметов. Для того чтоб он стремительно разобрался с цифрами, можно применять особые детские магнитики, на которых изображены числа. Детки обожают играться с ними, прикрепляя их на холодильник. Если у малыша на виду будут числа, которые изображены на их, то он резвее выучит их.

Учить малыша считать в уме можно опосля того, как ему исполнилось 4-5 лет. У неких родителей есть мировоззрение, что в этом возрасте еще рано учить малыша счету. Но это не так, так как готовность заниматься вычислениями и арифметикой формируется у малыша не сходу, а равномерно. Потому лучше приступить к этому ранее, чтоб к 10 годам он мог уже отлично считать.

Чтоб обучить малыша считать в уме, ему поначалу необходимо разъяснить понятия «больше и меньше». К примеру, при чтении книг, необходимо спрашивать малыша каких цветов на картинке больше, где нарисовано меньше деревьев.

Растолкуйте ребенку понятие «поровну». К примеру, спросите у малыша: «тут лежит два яблока и тут лежит два яблока, где яблок больше?», пусть он пробует разделять какие-нибудь предметы поровну.

Сейчас можно начать осваивать с ребенком устное сложение и вычитание. Поначалу можно демонстрировать ему примеры на каких-нибудь предметах, к примеру яблоках либо конфетах, чтоб ребенок сообразил механизм счета. Необходимо ему разъяснить, что при сложении выходит большая сумма, а при вычитании выходит наименьшая сумма.

На примерах растолкуйте ребенку, что если поменять слагаемые местами, то сума не поменяется. Это поможет ему научиться считать в уме. Также можно обучить малыша считать в уме с помощью особых обучающих игр. Это могут быть особые таблицы с числами и точками, особые кубики либо пластмассовые числа со знаками.

Обучите малыша подсчитывать в границах 10. Покажите ему результаты всех вероятных вариантов вычитания и сложения в границах данной числа. Перебегать к двузначным числам можно лишь тогда, когда ребенок нормально ориентируется и не путается в вычитании и сложении конкретных чисел.

Не надо просто заучивать числа и варианты, обучение (педагогический процесс, в результате которого учащиеся под руководством учителя овладевают знаниями, умениями и навыками) обязано проходить в игровой форме. В таком случае ребенок осознанно запомнит числа и правила счета, также сумеет закрепить свои познания.

Необходимо часто заниматься с ребенком, но при всем этом не следует его перегружать. Растолкуйте ребенку порядок счета при сложении и при вычитании, что поначалу необходимо поглядеть, сколько было, потом, сколько прибавили, позже сколько сделалось.

Чем резвее вы начнете тренировать вашего малыша, предлагая ему разные задания на вычисление, тем резвее он достигнет первых результатов. Обучаясь счету, он ко всему иному развивает и остальные возможности, а именно память, находчивость, также логическое мышление.

Консультация «Как обучить малыша различать цвета» КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РАЗЛИЧАТЬ ЦВЕТА. Если ваш ребенок не понимает основного цвета,то нужно приступить к целенаправленному их исследованию.

Консультация «Как обучить малыша быть признательным» КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА БЫТЬ БЛАГОДАРНЫМ Почти все мы принимаем в жизни по дефлоту. И осознаем, как много у нас по сути есть, лишь когда.

Консультация «Как обучить малыша делиться» Детям тяжело делиться, в особенности небольшим. Это обычная часть процесса развития. Понимание и принятие этого — 1-ый шаг, помогающий ребенку.

Консультация «Как верно обучить малыша гласить» Главные предпосылки патологии детской речи: • разная внутриутробная патология; • родовые травмы; • заболевания (нарушения нормальной жизнедеятельности, работоспособности) в 1-ые годы жизни ребёнка.

Консультация для родителей «Как обучить малыша играться» Консультация для родителей «Как обучить малыша играться» Умение малыша играться без помощи других следует всячески развивать. Но совсем не поэтому,.

Консультация для родителей. Как обучить малыша считать? Как обучить малыша считать? Азы обучения счету ребенок осваивает в ранешном дошкольном возрасте. 1-ые понятия чисел познаются крохой в.

Консультация для родителей «Как обучить малыша трудиться?» Консультация для родителей «Как обучить малыша трудиться?» В наше время, время компов и электроники, фактически нет места совместным.

Консультация «Как обучить малыша сберегать природу» Учим ребёнка сберегать природу Формирование у малышей основ экологической культуры подразумевает единение и связь таковых ее составляющих,.

Читайте также:  Как научить ребенка делить столбиком быстро и легко

Консультация «Как обучить малыша отрисовывать?» Любой родитель (один из ближайших родственников человека, составляющий основу семьи) рано либо поздно сталкивается с вопросцем: как обучить отрисовывать малыша, с чего же лучше начать, когда лучше начинать учить….

Консультация «Радостные методы обучить малыша считать» Радостные методы обучить малыша считать Математика быть может для малышей как увлекательным, так и мучительным, запутанным и совсем непонятным.

Источник: http://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-na-temu-kak-nauchit-rebenka-schitat-v-ume.html

Как обучить малыша считать «в уме»? Приемы устного счета (сложение).

Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

До этого, чем осваивать приемы устного счета, удостоверьтесь, что ребенок осознает, как выполнить действие сложение с опорой на счетные палочки (или карандаши). Если ребенок не осознает принцип сложения, покажите ему пример, описанный ниже.

Предложите ребенку последующее: «Сколько палочек в кучке? 5. Если мы добавим еще две, сколько станет?»

Ребенок должен ответить: «Семь».

Можно переформулировать. Допустим, иной пример:

«Посчитай, сколько будет семь плюс два». Если ребенок, используя счетные палочки, выполнил это задание и верно дал ответ на этот вопросец, то опосля этого можно учить приемы устного счета.

Прием 1. Как прибавить единицу.

Для того, чтоб прибавить единицу, ребенок должен вспомянуть числовой ряд и именовать последующее число к начальному.

Ребенок перечисляет: «Один, два, три, четыре, 5, означает последующее число 6 (ответ — 6)».

Чуть-чуть потренируйте малыша в этом и когда он понимает, что от него требуется, он может вслух не перечислять «один, два, три …», а сходу именовать ответ.

Прием 2. Прибавление двойки.

Если пример записан на бумаге, допустим, 6 + 2, предложите ребенку нарисовать над двойкой две точки, а над шестеркой представить 6 точек, не рисуя. Предложите ребенку перечесть все воображаемые точки и две нарисованные точки вкупе. Ребенок на уровне мыслей пересчитывает все воображаемые точки и две нарисованные точки и отвечает: «Восемь». Также он может действовать и в предстоящем, но с течением времени необходимо будет отрешиться от рисования точек и тоже их представлять и пересчитывать.

Если так тренировать малыша, он с течением времени будет это решать в уме и стремительно.

Прием 3. Также прибавление двойки.

«Представь для себя, что в очереди стоит 5 человек, подступают еще два человека, как можно именовать подошедших людей?» — спросите малыша.

«6-ой и седьмой», — он должен ответить.

«Сколько будет людей в очереди?» — задайте вопросец ребенку

Аналогичным приему 2, предложите ребенку нарисовать над тройкой три точки и перечесть N воображаемых точек и еще три. С течением времени необходимо отрешиться от рисования точек, ребенок должен их уже просто представлять.

Прием 5. Мелкие и огромные числа.

Если к небольшому числу прибавляем огромное, лучше поменять слагаемые местами.

Суммы 4 + 4 = 8 и 5 + 5 = 10 детям лучше просто выучить.

Детки могут просто это уяснить. Отметим, что на каждой руке 5 пальцев, а всего на руках 10 пальцев.

Прием 6. Сопоставление чисел.

Пример 1: нужно посчитать 5 + 4.

Ребенок помнит, что 4 + 4 = 8, тогда 5 + 4 будет равно 9.

Другими словами одно слагаемое возросло на единицу, и сумма возросла на единицу.

Пример 2: нужно почитать 6 + 4

Можно также выучить либо представлять над четверкой две пары точек.

Пример 3: нужно посчитать 7 + 3

Если у малыша есть перед очами числовая ось, он может на уровне мыслей представить как он выходит из точки 7 и делает 3 шага на право. Поначалу попадает в точку 8, потом точку 9 и, в конце концов, в точку 10. С течением времени он эту операцию уже может созодать в уме.

В почти всех учебникам арифметики для первого класса, представлены таблицы сложения, которые детки должны заучивать. Если вы потренируете малыша применять обозначенные приемы устного счета, ему не придется заучивать эти таблицы.

Усложняйте задачки равномерно. Начинайте добавлять единицу, позже двойку, позже тройку и предложите ему выучить несколько сумм. Перемешивайте обыкновенные и сложные примеры. По мере необходимости разъясняйте, что он сделал не так. Можно по арифметике примеры сложения давать ребенку и во время прогулок, даже и во время отдыха. Добротных результатов можно достигнуть весьма и весьма стремительно.

Источник: http://strana-znaek.ru/obuchenie-matematike/stati/index.php?ID=70

Как обучить ребёнка считать в уме

Любой из нас, будучи школьником, был невольным исполнителем разных арифметических миссий разной степени трудности. В наилучшем случае задания были соединены с овощами, фруктами и различными предметами, в худшем – с совсем невдохновляющими неоднозначными числами.

Логично, что все мы, так либо по другому, старались прибегать ко различным ассистентам – от листочка с ручкой до калькулятора, от всей души недоумевая, когда этими восхитительными изобретениями населения земли нам воспрещали воспользоваться.

Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

А сейчас уже ваш ребенок (во избежание лишних интеллектуальных нагрузок) употребляет новые технические заслуги (телефоны с калькулятором, веб, и т.д.). Упрощая свою деятельность, он перестает рассчитывать на собственные вычислительные возможности, а это уже тянет за собой ряд заморочек: ухудшение памяти и концентрации внимания, а вослед за сиим – трудности с учёбой в целом.

Как обучить малыша считать в уме?

Посодействовать ребенку развить способности устного счета полностью реально и совсем не так трудно, как кажется на 1-ый взор. Для начала растолкуйте вашему чаду, что считать в уме – это не только лишь полезно, но к тому же любопытно.

Идеальнее всего создать это в процессе игры: подберите иллюстрированные материалы из различных источников либо покажите на реально имеющихся предметах, как работает математика . К примеру, закажите пиццу. Вместе уничтожая ее за семейным ужином, продемонстрируйте ребёнку деление – он не попросту будет в экстазе, да и непременно попросит в последующий раз показать и умножение на собственной порции.

Используя приятные материалы, для вас будет еще проще мотивировать малышей не только лишь на осознание и энтузиазм к умножению, да и на наиболее лёгкое и безболезненное запоминание той таблицы, без которой в школьной жизни совсем не обойтись. Советы по действенному запоминанию таблицы умножения вы сможете отыскать в данной статье.

Пытайтесь как можно почаще создавать ситуации, в каких ребёнку будет нужно что-то подсчитать . Лишь не делайте это прямо и в лоб, чтоб не пробудить в ребёнке желание скрываться от вас и раздражающих расчётов в скрытом уголке. Придумывайте маленькие квесты с примерами на устный счет и не запамятовывайте поощрять ваше чадо.

Не запамятовывайте и про настольные игры , так как правильно подобранные подобные утехи буквально знают, как верно обучить считать отлично. Познакомьте ребёнка с играми «Фрукто-10» либо «Котосовы». Тут для победы придётся проявить внимание, наблюдательность и способности устного счета.

Усложнить уровень вы постоянно сможете при помощи игры «Пиратская математика» — пустившись в приключение, ребёнку будет нужно считать как единицами, так и десятками, также прокачивать свою логику и способности запоминания. Эти и почти все остальные игры дозволят повсевременно подогревать энтузиазм вашего ребёнка к арифметике, а игровой азарт дозволит ему научиться самому превращать рутинные вычисления в интереснейшие.

Методика считать в уме подразумевает умение представлять пример, который вы решаете. Для развития этого навыка нужно тренировать зрительное восприятие . Здесь для вас на помощь придут особые упражнения. Например, «Мелочь». Для его выполнения нужно несколько маленьких предметов: это могут быть скрепка, монета, магнитик и прочее.

Расположите предметы на столе в хоть какой последовательности и предложите ребенку за одну минутку уяснить их. Для начала довольно 7 предметов, но равномерно вы сможете усложнить задание: требуйте обрисовать, как конкретно смотрелся тот либо другой предмет, рядом с какими предметами он находился.

Также хорошим ассистентом в развитии зрительной памяти и внимания являются упражнения для развития способностей чтения. Выяснить о их подробнее вы сможете тут.

Помогайте вашему ребёнку ставить личные рекорды . Составьте для него таблицу роста и отмечайте его заслуги. Например, вы сможете устраивать два-три раза в недельку маленькие тренировки на устный счет, отмечать успехи на вашей таблице и выдумывать вознаграждение за преодоление тех либо других «испытаний». Не запамятовывайте, что такие тренировки должны продолжаться не наиболее 20 минут и ни при каких обстоятельствах не должны преобразовываться в допрос с пристрастием.

Разрешите детям состязаться , ведь это – принципиальный стимул для совершения подвигов. Посетите групповые занятия, в каких ребёнок сумеет воплотить свои рвения затмить конкурента. Таковыми занятиями в Юниум могут стать «KidsBrain» для дошкольников и ребят до 4-го класса (курс с элементами ментальной математики) и курс «Математика» для ребят средней и старшей школы.

Какой бы из предложенных способов вы ни избрали, будьте убеждены, что в итоге ваши детки с наслаждением произнесут учителю: «любые математические примеры мы считаем в уме стремительно», – и попросят отдать чего-нибудть посложнее.

Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

Создатель статьи: Ольга Быкова — педагог Юниум по мнемотехнике, эксперт в области права.

Источник: http://unium.ru/blog/how-to-teach-a-child-to-count/

Как обучить малыша стремительно считать в уме

Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

К моменту поступления в 1-ый класс большая часть малышей уже без заморочек считают и совершают простые математические деяния. Предки помогают детям освоить базисные способности, чтоб на школьных упражнениях они ощущали себя более уверенно и комфортнее. Одна из задач, которые взрослые ставят впереди себя, — обучить малыша стремительно считать в уме. Отлично решить ее посодействуют обыкновенные упражнения, делать которые следует раз в день.

Предварительный шаг

В 5−6 лет детки, обычно, уже способны проводить легкие вычисления без помощи пальчиков, калькулятора и ручки с бумагой. Естественно, освоить навык без помощи других в один денек они не могут, потому родителям нужно оказать помощь и поддержку. Перед тем как перейти к счету в уме, следует найти базу, которая уже есть у малыша. Ребенок уже должен уметь делать последующие деяния:

  • Обычной счет;
  • сложение и вычитание — письменное и зрительное;
  • осознание категорий «больше» и «меньше».

Малыш должен отлично ориентироваться в числах, без заморочек определять количество предметов, также добавлять и отымать на бумаге. Весьма принципиально научиться считать в столбик — это поможет резвее освоить устный счет. Зрительное представление играет огромную роль в арифметике, и без умения считать «на бумаге» очень трудно производить счет в уме.

От визуализации к счету в уме

Начинать занятия необходимо с самых обычных заданий. Малыш должен научиться считать предметы в уме, а только потом озвучивать ответ. Тренировать этот навык можно в течение денька. Положите на стол несколько яблок и попросите малыша сосчитать их количество, не называя при всем этом числа вслух, а озвучив лишь конечный ответ. То же самое можно созодать с книжками, фломастерами, игрушками, счетными палочками Сначала малыш будет сбиваться, пробовать тихо проговаривать числа, но с течением времени освоит навык.

Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

Потом перебегайте к наиболее сложным задачам. Спросите у малыша, сколько окажется на столе яблок (игрушек, книжек, счетных палочек), если принести очередное (два, три, четыре ). Сейчас ребенок не будет созидать действие своими очами, потому ему придется произвести все расчеты в уме. 1-ое время малыш может и не управляться с заданием, совершать ошибки, но браниться на него не стоит — через некое время он без затруднений будет именовать верный ответ.

Упражнения на счет в уме

Чтоб резвее и эффективнее обучаться устному счету, а непосредственно — счету в уме, будущим первоклассникам необходимо часто заниматься. Почти все предки проводят дома настоящие занятия, а время от времени даже нанимают репетитора. Но почти всегда необходимости в таком суровом подходе нет. Довольно просто делать обыкновенные упражнения на счет, которые посодействуют малышу в освоении навыка.

  • Ходим за покупками. До выхода из дома поведайте ребенку о том, что необходимо приобрести, к примеру, 5 наименований товаров. Попросите его смотреть за покупками — считать приобретенные продукты и держать счет в уме. Спрашивайте в процессе шопинга, сколько еще наименований осталось приобрести, чтоб малыш тренировал не только лишь память, да и вычисления в уме.
  • Номера машин. Это упражнение совершенно для резвого счета. Ребенку необходимо ложить и вычитать числа на госзнаках каров. К примеру, вы узрели номер 923. Предложите малышу сложить все числа: 9 + 2 + 3.
  • Используйте учебные материалы. Хорошим ассистентом в освоении навыка счета в уме станут различные задачи, которые можно отыскать в вебе либо задачниках для дошкольников. Обычно задания представлены с рисунками и стишками, что весьма принципиально для малыша, так и норовящего отвлечься на наиболее радостные занятия, чем математика.
Читайте также:  Как научить ребенка английскому алфавиту: задания и упражнения для детей

Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

Естественно, у всякого родителя собственный взор на то, что должен уметь будущий первоклассник. Кто-то уже до поступления в 1-ый класс осваивает с малышом умножение и деление, а кто-то полагается на школьных педагогов и не занимается с ребенком дома. Но в любом определенном случае следует учесть индивидуальности малыша — не добиваться от него математических сверхспособностей, да и позволять ему очень расслабляться перед началом школьной жизни.

А ваш ребенок уже научился считать в уме? Какие упражнения и методики вы бы порекомендовали остальным родителям? Поделитесь своим опытом в комментах.

Источник: http://www.rastishka.ru/parent/statya/kak-nauchit-riebienka-bystro-schitat-v-umie

Как обучить малыша считать в уме

Как научить ребенка быстро считать в уме: упражнения на счет в уме

Опытные предки сейчас не уповают на школу и преподавателей, которые должны обучить их малыша писать, считать, разбираться во времени по часам. Они учат базисным познаниям собственных малышей без помощи других, определяя пригодный для этого период. Еще Миша Ломоносов гласил о том, что математика приводит в порядок мозг. Потому стоит знать и о том, как без упования на учителя обучить отпрыска либо дочь считать в уме. Итак, разберемся в этом вопросце.

Знакомить собственного малыша со счетом необходимо с 2-ух лет. Созодать это следует раз в день, используя ежедневные бытовые и игровые ситуации. Так, дома можно начинать со счета ложек, тарелок, игрушек. При всем этом предки, остальные родственники поначалу должны ориентировать малыша на счет в границах 5. Для обучения непревзойденно подступают пальчики малыша. Загибая их, он может перечесть членов семьи. Сначала обыкновенные математические деяния и загибание пальчиков числятся полностью обычной ситуацией. Ведь для малыша наглядность имеет огромное значение в обучении. Так он знакомиться с цифрами в границах 5.

Считайте со своим чадом всюду. Посодействуют для вас стишки-считалки. Можно выучить парочку таковых стихов, повторять их, к примеру, спускаясь по ступенькам и считая их. Привлекайте дочку либо отпрыска к помощи, если есть необходимость сосчитать предметы, продукты, столовые приборы, зубные щетки, полотенца, купюры. Ребенок будет с радостью помогать для вас в этом, чувствуя себя затребованным и взрослым. Он научится мыслить.

Дальше необходимо учить считать до 10 и соответственно знакомить дитя с цифрами от 5 до 10.

Когда ваш отпрыск либо дочка освоят способности счета в границах 10, можно учить математическим действиям в уме. Для этого для вас пригодятся книжки с примерами по вычитанию и сложению, также карточки с цифрами.

Приблизительно в 6 лет малыша можно учить математике в уме. Основой этого обязано быть умение вычитать и ложить, познание состава чисел. Стремительно делать эти деяния малыш может при помощи счетных палочек, игрушек, фруктов. К примеру, положив на стол 5 яблок, мать с дочкой съедают по одному. Потом девченка пересчитывает количество оставшихся фруктов. Мать снова дополняет яблоки 2-мя и разъясняет ребенку, что 5 — это 3+2 (раскладывает на такие кучки). А еще 5 может состоять из 4 и 1-го (меняет их состав).

Может быть, у малыша не получится с первого раза без помощи других дополнить три палочки, чтоб вышло 5. Растолкуйте снова, а если видите, что ему тяжело, он утомился, перенесите занятие на последующий денек. Основное, чтоб у него не пропало желание заниматься. Для исследования состава чисел можно воспользоваться карточками с нарисованными цифрами или кассами цифр.

Для освоения резвого счета в уме дитя обязано отлично обладать понятиями «меньше», «больше», «поровну» и знать состав чисел. Касательно крайнего, принципиально знать, что от смены порядка составляющих итог не изменяется. Другими словами 8+2 то же самое, что 2+8. Ребенок должен усвоить, что вычитание — операция, обратная сложению.

Основным в освоении резвого счета в уме являются приятные примеры ежедневной жизни. В квартире, магазине, на улице, зоопарке ребенку необходимо давать ложить и вычитать. Нетрудно сосчитать всех птиц в клеточке, добавив к трем сидячим на жердочке одну, летающую по клеточке. Можно предложить сложить все числа номера машинки, стоящей во дворе (2+1+3). Умение совершать обыкновенные арифметические операции закрепляется в бытовых ситуациях, которые могут разыгрывать предки. К примеру, поставив две тарелки на стол к обеду, мать спрашивает, сколько же их еще необходимо доставить, чтоб пообедали все члены семьи.

Сейчас в педагогике нет общего представления по поводу обязательности совершения арифметических действий сложения и вычитания дошкольником. Все чисто персонально. Если у малыша есть энтузиазм к математике, предки лицезреют математические задатки, то учить считать в уме можно и в 4 года на базе вышеуказанный познаний.

Стоит выделить: главным правилом обучения резвому счету в голове служит отсутствие всяких средств находящихся под рукой, к примеру, пальцев, которые ребенок для облегчения будет загибать, перебирать палочки. Поначалу такое допускается, а дальше взрослые должны смотреть, чтоб молодой математик обходился без этого. С течением времени совершение математических операций в уме ускорится. Практика поможет.

Источник:

Как обучить малыша считать в уме
статья

Не тайна, что главные способности, определяющие фуррор малышей в дальнейшем, закладываются в дошкольном возрасте и в исходных классах. В мире, где всё решают числа, а решения оцениваются через призму данных, пожалуй, нет наилучших способностей, чем умение стремительно считать в уме и рассматривать. Как обучить малыша устному счету и сохранить навык резвого счета на всю жизнь?

Обучить ребёнка считать в уме — это целая наука, но ничто не поможет ему в дальнейшем больше. Предки могут поинтересоваться: а стоит заставлять ребёнка обучаться устному счёту в уме, если он сам этого не просит либо не осознаёт таковой необходимости?

Скачать:

Вложение Размер
kak_nauchit_rebyonka_schitat_v_ume.docx 20.72 КБ

Подготовительный просмотр:

Как обучить ребёнка считать в уме?

Обучение (педагогический процесс, в результате которого учащиеся под руководством учителя овладевают знаниями, умениями и навыками) ментальной математике: устный счет с абакусом

Не тайна, что главные способности, определяющие фуррор малышей в дальнейшем, закладываются в дошкольном возрасте и в исходных классах. В мире, где всё решают числа, а решения оцениваются через призму данных, пожалуй, нет наилучших способностей, чем умение стремительно считать в уме и рассматривать. Как обучить малыша устному счету и сохранить навык резвого счета на всю жизнь?

Обучить ребёнка считать в уме — это целая наука, но ничто не поможет ему в дальнейшем больше. Предки могут поинтересоваться: а стоит заставлять ребёнка обучаться устному счёту в уме, если он сам этого не просит либо не осознаёт таковой необходимости?

На мой взор — стоит. Умение считать в уме поможет ребёнку с течением времени покорить любые высоты в учёбе либо творчестве, так как ничто не развивает оба полушария мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) лучше. Данная способность провоцирует работу всего мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека) в процессе обучения и усвоения материала. Детки преуспевают в математике и остальных предметах, так как у их существенно возрастает память, также способность к восприятию инфы.

Обучение (педагогический процесс, в результате которого учащиеся под руководством учителя овладевают знаниями, умениями и навыками) счету: с чего же начать?

Энтузиазм к счёту в уме пробуждается у малышей рано, ещё в дошкольном возрасте, и его необходимо продолжать подпитывать, чтоб он не потух. Его можно провоцировать через разные обучающие игры: начать с обычного пересчёта игрушек, а в исходных классах сфокусироваться на таблице умножения, либо же по мере прогресса перейти на исследование ментальной математики.

В самом начале пути и ещё до школьной скамьи, необходимо учить ребёнка считать в границах 10, далее уже перебегать к счёту двузначных цифр. Для обучения можно применять рисунки, игрушки либо остальные однородные предметы, которые бы откладывались в памяти у ребёнка и помогали бы ему в предстоящем.

Но при обучении ребёнка принципиально надзирать, чтоб он не считал при помощи пальцев либо палочек. Освоить этот метод просто, а чтоб отучиться он него, потребуются усилия, так как механизм памяти задействован не будет. Это так же, как и с калькулятором: люди, которые привыкли на нём считать, потом тяжело отучаются, а возможности считать в уме в итоге мучаются.

Выучили таблицу умножения — что далее?

Все мы когда-то учили таблицу умножения в исходных классах. Это опыт, который был одним из самых ранешних примеров счёта в уме. В итоге практически все пользуются способностями умножения, которые выучили в детстве, до сего времени. Необходимо ли посчитать что-то на работе либо в магазине — таблица умножения немедленно всплывает в нашей памяти.

Учить таблицу умножения можно по-разному. Можно прибегнуть к тому же способу пересчёта игрушек либо картинок, можно нарисовать примеры и показывать ответы на оборотной стороне. Обучение (педагогический процесс, в результате которого учащиеся под руководством учителя овладевают знаниями, умениями и навыками) также обязано вызывать положительные эмоции (Эмоции отличают от других видов эмоциональных процессов: аффектов, чувств и настроений) и не обязано идти из-под палки.

Но не стоит останавливаться на одной только таблице умножения — есть ещё наиболее достойные внимания методы развить способность считать в уме. Когда таблица умножения освоена, можно перебегать на последующую ступень — ментальную математику.

Представьте, что заместо обычных «два раза два» либо «девятью девять» ваш ребёнок с течением времени сумеет с лёгкостью перемножать двузначные либо даже трёхзначные числа. Я уже издавна обучаю малышей по данной методике, и для меня важнее всего созидать, как детки с течением времени преуспевают в школах и в кружках, также превосходят собственных сверстников.

Что такое ментальная математика

Для почти всех в нашей стране ментальная математика остаётся кое-чем новеньким и пока неизведанным. Но она существует тыщи лет, а сейчас обширно практикуется в странах Азии и Западной Европы. Данная методика примечательна тем, что провоцирует развитие свойства и скорости мышления средством арифметического счёта в уме и тем улучшает работу обоих полушарий мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека).

Математика — наука, которая трудно даётся неким детям частично из-за абстрактности передаваемой инфы. Почти все не могут что-то посчитать, пока не представят либо не увидят предметы счёта. Ментальная же математика, как и хоть какое обучение (педагогический процесс, в результате которого учащиеся под руководством учителя овладевают знаниями, умениями и навыками) устному счёту, разрешает данную делему благодаря использованию «абакуса» (счётов), который разрешают детям «прочуять» числа.

Таковым образом, методика учитывает индивидуальности восприятия малышей и дозволяет почти всем развить способности, которые часто нереально получить в школах.

На упражнениях по ментальной математике детки вначале осваивают четыре главные арифметические операции: вычитание и сложение, деление и умножение. По мере продвижения почти все обучаются делать операции с дробями, возводить в квадрат, извлекать квадратный корень и даже сочетать в уме.

Учить ментальной математике не так трудно: как ребёнок начинает представлять абак в уме, сходу же начинают проявляться его арифметические возможности. Опосля закрепления основ у малышей равномерно слабеет привязка к счётам, что позитивно влияет на развитие умственных возможностей. Детки начинают представлять графические счёты в уме, подобно рисунку. Позже — воображать, как двигают косточки «абакуса», в итоге чего же возникают ответы.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема «Десяток» — одна из базисных тем, изучаемых в первом классе. Как и неважно какая иная, она просит внимательного осмысления и неплохого закрепления.

Тема «Десяток» — одна из базисных тем, изучаемых в первом классе. Как и неважно какая иная, она просит .

Тренажер по арифметике «Научись стремительно считать». Устный счет в границах 10.

Что получил сейчас в школе?- спрашивает бабушка второклассника Мишу.- По русскому 6 баллов (это как 3+),- с грустью отвечает внук.- Как? Мы же с тобой вчера все правила выучили и домашнюю работу .

Как обучить ребёнка считать в границах 20? Время от времени небольшой ученик удачно проводит вычисления до 10, но не до конца осознает, как ложить и вычитать огромные величины. Материал содержит примеры упр.

программка разработана для учителей исходной школы.

Источник: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2019/05/01/kak-nauchit-rebenka-schitat-v-ume

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector